同濟(jì)大學(xué)部署的十大重點(diǎn)改革任務(wù)是：一是動(dòng)態(tài)調(diào)整，塑造學(xué)科發(fā)展新生態(tài)；二是本研貫通，構(gòu)建2+X+Y人才培養(yǎng)新體系；三是三大突破，創(chuàng)新204 無(wú)限躍升計(jì)劃；四是產(chǎn)教融合，拓展校園育人邊界；五是統(tǒng)籌協(xié)同，集中優(yōu)勢(shì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源；六是四智并進(jìn)，探索未來(lái)教育形態(tài)；七是智能引領(lǐng)，打造ELITE課程體系；八是四大轉(zhuǎn)變，從質(zhì)量控制邁向質(zhì)量文化；九是三層遞進(jìn)，全面加強(qiáng)時(shí)代新人卓越素養(yǎng)培育；十是精準(zhǔn)引導(dǎo)，促進(jìn)更高質(zhì)量就業(yè)。

會(huì)上，《同濟(jì)大學(xué)教師人工智能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布。該標(biāo)準(zhǔn)旨在建構(gòu)面向全體教師的“五維一體”“分層、分類(lèi)、進(jìn)階式”的AI素養(yǎng)通用體系，從AI認(rèn)知與理解、AI知識(shí)與應(yīng)用、AI教學(xué)融合、AI倫理與責(zé)任、AI賦能專(zhuān)業(yè)發(fā)展五個(gè)維度，引領(lǐng)教師逐步實(shí)現(xiàn)從“會(huì)用AI”到“善用AI”，再到“共創(chuàng)AI”的能力躍升。

會(huì)議7個(gè)分論壇同時(shí)開(kāi)講，分別聚焦“面向四個(gè)未來(lái)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革”“以高質(zhì)量貫通支撐拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)”“基礎(chǔ)學(xué)科——人才培養(yǎng)中的‘根科學(xué)’與‘創(chuàng)新源’”“工程智能賦能卓越工程師人才培養(yǎng)”“破界融合推進(jìn)交叉復(fù)合人才培養(yǎng)”“以立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革提升思政引領(lǐng)力”“評(píng)價(jià)牽引，助力拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)”7個(gè)主題展開(kāi)深入研討交流，“人工智能賦能”“跨界融合協(xié)同”“重塑人才培養(yǎng)范式”等成為高頻表述。

會(huì)議在一場(chǎng)別開(kāi)生面的未來(lái)課堂中開(kāi)幕，未來(lái)課堂展現(xiàn)了同濟(jì)大學(xué)積極推動(dòng)人工智能與工程教育深度融合、師—機(jī)—生三元共創(chuàng)的教學(xué)模式新探索，先后在今年的世界數(shù)字教育大會(huì)和國(guó)際工程教育發(fā)展會(huì)議上作現(xiàn)場(chǎng)展示，受到廣泛關(guān)注。未來(lái)課堂還即將亮相在墨西哥舉行的2025世界慕課與在線(xiàn)教育大會(huì)。

同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士鄭慶華表示，同濟(jì)要推進(jìn)“人才培養(yǎng)模式從2+1+X向2+X+Y轉(zhuǎn)變、教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源從分散向集中轉(zhuǎn)變、教學(xué)質(zhì)量管控從質(zhì)量保障向質(zhì)量文化轉(zhuǎn)變”三個(gè)轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“突破院系化、專(zhuān)業(yè)制驅(qū)動(dòng)的傳統(tǒng)培養(yǎng)路徑依賴(lài)，突破大一統(tǒng)培養(yǎng)方案課程體系的教學(xué)管理模式，突破分?jǐn)?shù)主導(dǎo)、學(xué)分制人才培養(yǎng)成效評(píng)價(jià)模式”三個(gè)重要突破，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

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