黨的二十屆四中全會(huì)為未來(lái)五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展擘畫(huà)了宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步明確了統(tǒng)籌教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。在“十四五”圓滿(mǎn)收官、“十五五”開(kāi)啟之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，同濟(jì)大學(xué)近日推出“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神·機(jī)關(guān)支部書(shū)記筆談”，陸續(xù)發(fā)布機(jī)關(guān)各支部書(shū)記學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的心得體會(huì)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為接續(xù)奮進(jìn)“十五五”新征程、推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

深學(xué)篤行全會(huì)精神，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效

機(jī)關(guān)黨委第5黨支部書(shū)記、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng) 安娜

黨的二十屆四中全會(huì)審議通過(guò)了“十五五”規(guī)劃的建議，對(duì)完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局、鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)作出全面部署。作為高?；鶎狱h支部書(shū)記、學(xué)校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部干部，我深刻認(rèn)識(shí)到，統(tǒng)戰(zhàn)工作是凝聚辦學(xué)治校智慧力量、服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化的關(guān)鍵一環(huán)，要充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)特色優(yōu)勢(shì)，將統(tǒng)戰(zhàn)工作深度融入學(xué)校黨委工作全局，團(tuán)結(jié)凝聚統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)共同推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

第一，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，在凝心聚力中彰顯統(tǒng)戰(zhàn)擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是凝聚人心、匯聚力量的強(qiáng)大法寶。”近年來(lái)，學(xué)校探索形成黨外知識(shí)分子思想政治教育“有體系、有旗幟、有保障”的“三有”工作法。展望“十五五”時(shí)期，我們還將進(jìn)一步打造“同心”工作矩陣，包括“同心講堂”“同心論壇”“同心沙龍”“同心陣地”，將全會(huì)精神、國(guó)家戰(zhàn)略需求與學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展目標(biāo)有機(jī)融入思想引領(lǐng)全過(guò)程，將黨外知識(shí)分子凝聚到學(xué)校中心任務(wù)上來(lái)，為學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展凝聚共識(shí)、匯聚合力。

第二，深耕黨外人士成長(zhǎng)沃土，在搭臺(tái)賦能中助推建功立業(yè)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)使用黨外代表人士是我們黨的一貫政策?！弊龊眠@項(xiàng)工作既是落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)“加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量”部署的政治責(zé)任，更是服務(wù)學(xué)校“十五五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐。今年，學(xué)校構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制推動(dòng)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)工作獲教育部表彰、入選首批“新時(shí)代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作案例”。我們將繼續(xù)深化“精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)—系統(tǒng)培養(yǎng)—科學(xué)使用—戰(zhàn)略輸送”全鏈條體系，有意識(shí)地把一部分優(yōu)秀人才留在黨外，幫助他們?cè)诜?wù)國(guó)家戰(zhàn)略和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中脫穎而出、建功立業(yè)。

第三，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，在固本強(qiáng)基中筑牢安全防線(xiàn)。做好新時(shí)代高校民族宗教工作，既是守牢意識(shí)形態(tài)陣地的重大政治任務(wù)，更是服務(wù)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。一方面，在深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步上展現(xiàn)新作為，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，持續(xù)擦亮“同書(shū)中華”民族工作品牌，搭建各民族師生交往交流交融平臺(tái)。另一方面，在維護(hù)校園安全穩(wěn)定上取得新成效，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宗教工作的重要論述精神，牢牢守住校園意識(shí)形態(tài)安全防線(xiàn)。

統(tǒng)戰(zhàn)工作責(zé)任重大，使命光榮，我們將始終以黨的二十屆四中全會(huì)精神為根本指引，以學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展規(guī)劃為行動(dòng)遵循，持續(xù)深化黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務(wù)深度融合，讓統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)這一“強(qiáng)大法寶”在服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、助力國(guó)家重大戰(zhàn)略落實(shí)中更好彰顯價(jià)值、貢獻(xiàn)更多力量。

場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)、數(shù)智賦能、融合創(chuàng)新，塑造學(xué)科交叉新生態(tài)

機(jī)關(guān)教工第13黨支部書(shū)記、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)部部長(zhǎng) 周穎

“十五五”時(shí)期是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期，也是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)蓄勢(shì)突破、系統(tǒng)躍升的重要時(shí)期。黨的二十屆四中全會(huì)對(duì)深化教育-科技-人才體制機(jī)制一體改革作出重大部署，為高校“十五五”規(guī)劃編制確立了新的歷史坐標(biāo)。面向“十五五”，發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)部深入貫徹全會(huì)精神，深刻把握學(xué)科建設(shè)從“要素驅(qū)動(dòng)”向“場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)型的時(shí)代要求，重新審視高校在國(guó)家創(chuàng)新體系中的戰(zhàn)略定位。

確立學(xué)科發(fā)展大邏輯，樹(shù)立重服務(wù)強(qiáng)貢獻(xiàn)理念

面向“十五五”，深刻認(rèn)識(shí)教育在支撐引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展中的戰(zhàn)略作用，自覺(jué)把教育改革發(fā)展置于國(guó)家大局、全球格局中謀劃推進(jìn)，從教育自身發(fā)展的“小邏輯”，走向服務(wù)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、服務(wù)人的全面發(fā)展的“大邏輯”。上海市新一輪高等教育發(fā)展支持計(jì)劃提出明確要求：“大學(xué)的使命在于重服務(wù)、強(qiáng)貢獻(xiàn)”“以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以社會(huì)服務(wù)共享為重點(diǎn)”，在資源配置機(jī)制上，要從傳統(tǒng)慣性投入轉(zhuǎn)向開(kāi)放式、競(jìng)爭(zhēng)性模式，切實(shí)提升學(xué)校對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略和上?，F(xiàn)代化建設(shè)的貢獻(xiàn)度。因此，學(xué)科建設(shè)要以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、貢獻(xiàn)區(qū)域發(fā)展、支持產(chǎn)業(yè)建設(shè)，加快推動(dòng)形成生產(chǎn)力為價(jià)值導(dǎo)向。

以場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，構(gòu)建一流學(xué)科體系

面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，學(xué)科建設(shè)將以場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，以數(shù)智賦能為引擎，以融合創(chuàng)新為路徑，全面構(gòu)建一流學(xué)科體系。通過(guò)打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，緊扣“數(shù)智化、綠色化、融合化”要求，全面實(shí)施六大建設(shè)舉措：建設(shè)學(xué)科生態(tài)群落，構(gòu)建一流學(xué)科體系；強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，提升基礎(chǔ)支撐能力；深化人工智能賦能，推動(dòng)學(xué)科轉(zhuǎn)型提質(zhì)；加速ESI學(xué)科建設(shè)，發(fā)展國(guó)際頂尖學(xué)科；深化學(xué)科交叉融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科層級(jí)突破；布局未來(lái)學(xué)科領(lǐng)域，拓展學(xué)科發(fā)展賽道。

以新場(chǎng)景激發(fā)新動(dòng)能，深化學(xué)科交叉融合

新場(chǎng)景創(chuàng)新的核心在于依托人工智能賦能實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景重構(gòu)與生產(chǎn)要素重組，推動(dòng)創(chuàng)新模式從傳統(tǒng)鏈?zhǔn)絼?chuàng)新向體式創(chuàng)新融合發(fā)展階段跨越。本學(xué)期，“新場(chǎng)景新動(dòng)能——學(xué)科交叉創(chuàng)想日”正式啟航，首批11家學(xué)院牽頭，聯(lián)合30家相關(guān)學(xué)院，聯(lián)動(dòng)60家企業(yè)，圍繞“極地新疆域”“碳中和”“AI藝術(shù)與科技”“國(guó)際傳播”“同濟(jì)號(hào)”等主題開(kāi)展系列活動(dòng)。核心在于打破壁壘、重塑范式，從跟隨發(fā)展到范式引領(lǐng)，成為新場(chǎng)景的定義者；從點(diǎn)狀合作到鏈?zhǔn)絼?chuàng)新，構(gòu)建多學(xué)科創(chuàng)新鏈；從活動(dòng)舉辦到生態(tài)建設(shè)，把跨領(lǐng)域合作常態(tài)化。同時(shí)，籌建基礎(chǔ)學(xué)科前沿交叉中心，推動(dòng)基礎(chǔ)研究、前沿交叉研究、軍工交叉研究協(xié)同發(fā)展。

面向“十五五”，發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)部將全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》精神，加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃與前瞻布局，以場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，以數(shù)智賦能為引擎，以融合創(chuàng)新為路徑，構(gòu)建學(xué)科交叉新生態(tài)，全面提升學(xué)科建設(shè)水平，為學(xué)校如期建成中國(guó)特色、世界一流大學(xué)而不懈奮斗！

為國(guó)育棟梁，奏響立德樹(shù)人最強(qiáng)音

機(jī)關(guān)教工第14黨支部副書(shū)記、本科生院副院長(zhǎng) 戴代紅

在“十四五”規(guī)劃收官、“十五五”開(kāi)篇布局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨的二十屆四中全會(huì)為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)指明了方向，并對(duì)教育改革發(fā)展作出戰(zhàn)略部署。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，必須自覺(jué)將自身發(fā)展置于國(guó)家戰(zhàn)略全局中謀劃和推進(jìn)。

機(jī)關(guān)教工第十四支部由本科生院、教學(xué)質(zhì)量管理辦公室兩家單位組成，肩負(fù)全校本科人才培養(yǎng)的重任，也是學(xué)?！笆逦濉比瞬排囵B(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制的核心部門(mén)。支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，恪守“教育強(qiáng)國(guó)、同濟(jì)有為”的使命擔(dān)當(dāng)，結(jié)合“十五五”規(guī)劃的編制工作，客觀(guān)審視當(dāng)前工作中的不足與挑戰(zhàn)，并將其轉(zhuǎn)化為新階段改革攻堅(jiān)的目標(biāo)與動(dòng)力，全方位深化教育教學(xué)綜合改革。

一是錨定教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，緊密對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，下定決心加快推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。學(xué)校目前的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與規(guī)模需進(jìn)一步優(yōu)化、前瞻布局與內(nèi)涵提升有待提速，學(xué)科專(zhuān)業(yè)“強(qiáng)而不熱、熱而不強(qiáng)”的局面亟需扭轉(zhuǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校按照優(yōu)勢(shì)工科、卓越理科、特色醫(yī)科、精品文科和前沿交叉的建設(shè)思路，推進(jìn)人工智能深度賦能學(xué)科轉(zhuǎn)型，積極布局新質(zhì)新域?qū)W科，打造高水平學(xué)科專(zhuān)業(yè)生態(tài)體系。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求和學(xué)校學(xué)科發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化招生規(guī)模與結(jié)構(gòu)，深化人才選拔機(jī)制改革，以高質(zhì)量招生牽引人才培養(yǎng)從“供給主導(dǎo)”向“需求驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)生源質(zhì)量與結(jié)構(gòu)雙優(yōu)化。

二是堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才厚植沃土。如何在規(guī)?；囵B(yǎng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)，更好地把握“共性基礎(chǔ)”與“個(gè)性發(fā)展”的平衡，如何系統(tǒng)性支撐國(guó)際化人才培養(yǎng)，仍是本科人才培養(yǎng)工作當(dāng)前面臨的課題之一。為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，學(xué)校打造拔尖人才進(jìn)階培養(yǎng)路徑，構(gòu)建“書(shū)院主導(dǎo)+學(xué)院主導(dǎo)”育人模式，創(chuàng)新架構(gòu)“2+X+Y”貫通人才培養(yǎng)體系，持續(xù)深化“共性基礎(chǔ)+個(gè)性發(fā)展”培養(yǎng)模式。在完善德語(yǔ)特色培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)上，不斷鞏固對(duì)德對(duì)歐合作優(yōu)勢(shì)，持續(xù)打造“深耕德國(guó)、做強(qiáng)歐洲、聯(lián)結(jié)世界”的國(guó)際合作新格局，提升人才培養(yǎng)的國(guó)際勝任力。

三是堅(jiān)持新發(fā)展理念，以數(shù)智賦能為引擎，凝心聚力打造高質(zhì)量教育教學(xué)資源和保障體系。為破解教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的技術(shù)與教育深度融合不深、師生數(shù)字素養(yǎng)不足、教學(xué)質(zhì)量保障體系更新不足等一系列難題，本科生院將攜手多個(gè)學(xué)院共同打造“未來(lái)課堂”，以“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”為核心亮點(diǎn)，以智教平臺(tái)、智慧課程、數(shù)字教材等為抓手，將人工智能等先進(jìn)技術(shù)融進(jìn)教育教學(xué)全過(guò)程，全面支撐教師因材施教和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。質(zhì)管辦將多渠道提升教師教書(shū)育人水平，打造教師階梯式成長(zhǎng)路徑，完善教師發(fā)展和評(píng)價(jià)體系。在質(zhì)量保障方面，打造“智能驅(qū)動(dòng)、彈性適配、全員參與”的質(zhì)保體系2.0升級(jí)版，形成“人人重視質(zhì)量、人人追求卓越”的良好生態(tài)。

本支部將以“黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)錘煉黨性修養(yǎng)”為宗旨，堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，深入貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，緊密結(jié)合部門(mén)職責(zé)與新時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，精心組織、周密部署，確?！笆逦濉币?guī)劃編制科學(xué)、實(shí)施有力，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

創(chuàng)精品文科，建中國(guó)學(xué)派，答時(shí)代之問(wèn)

機(jī)關(guān)教工第17黨支部書(shū)記、文科建設(shè)處處長(zhǎng) 劉淑妍

學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，我深切體會(huì)到，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是構(gòu)建中國(guó)自主知識(shí)體系的核心支撐，更是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的精神基石。全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“構(gòu)建中國(guó)自主的知識(shí)體系，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”，為我?！笆逦濉蔽目瓢l(fā)展凝聚了思想共識(shí)、指明了實(shí)踐路徑。唯有錨定時(shí)代方位、聚力創(chuàng)新突破，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略中勠力同心，方能推動(dòng)同濟(jì)文科高質(zhì)量發(fā)展落地見(jiàn)效，彰顯獨(dú)特價(jià)值與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

未來(lái)五年，我們將以學(xué)科交叉融合為引擎，打造文科發(fā)展新范式。依托學(xué)?！皟?yōu)勢(shì)工科引領(lǐng)帶動(dòng)，精品文科共享聯(lián)動(dòng)”的發(fā)展思路，緊扣“數(shù)智化、綠色化、融合化”轉(zhuǎn)型方向，做強(qiáng)“馬克思主義+”融合創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)文科與人工智能、城市建設(shè)等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域深度耦合。重點(diǎn)建設(shè)數(shù)字人文、智能治理、國(guó)際傳播等交叉方向，以“城市高質(zhì)量發(fā)展與規(guī)劃決策實(shí)驗(yàn)室”等重點(diǎn)平臺(tái)為依托，實(shí)現(xiàn)“AI+文科”“工科+文科”雙向賦能，讓文科在解決城市更新、區(qū)域治理等復(fù)雜問(wèn)題中釋放思想力量與實(shí)踐價(jià)值。

我們將以育人為本守初心，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命。堅(jiān)持中國(guó)自主原創(chuàng)性教材建設(shè)，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求與學(xué)科前沿，組織編寫(xiě)體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的精品教材，夯實(shí)育人知識(shí)根基。厚植校園人文底蘊(yùn)，培育兼具深厚理論功底、家國(guó)情懷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)名師，通過(guò)名師引領(lǐng)、名課示范，讓哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的育人功能真正落到實(shí)處，培養(yǎng)更多認(rèn)同中國(guó)道路、傳播中國(guó)聲音的復(fù)合型人才。

我們將以學(xué)術(shù)創(chuàng)新與話(huà)語(yǔ)傳播為支撐，傳遞同濟(jì)最強(qiáng)音。面向國(guó)家重大需求與經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，聚焦城市治理、綠色發(fā)展、中德合作等優(yōu)勢(shì)特色領(lǐng)域，開(kāi)展有組織科研和精準(zhǔn)咨政服務(wù)，產(chǎn)出具有決策影響力、學(xué)術(shù)影響力、社會(huì)影響力的標(biāo)志性成果，為國(guó)家制定對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略、推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化、實(shí)施城市更新等重大部署提供高質(zhì)量智力支持。在國(guó)際傳播和話(huà)語(yǔ)體系構(gòu)建中掌握更多主動(dòng)權(quán)，提升國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)與議程設(shè)置能力，在文明交流互鑒中講好中國(guó)故事、傳播同濟(jì)智慧。

站在新的歷史起點(diǎn)，同濟(jì)文科將始終錨定黨的二十屆四中全會(huì)精神指引，堅(jiān)守“扎根中國(guó)大地、服務(wù)國(guó)家需求”的初心，持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科、學(xué)術(shù)、話(huà)語(yǔ)三大體系建設(shè)，讓文科成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，為構(gòu)建中國(guó)自主知識(shí)體系、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，在中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)同濟(jì)文科新篇章。

統(tǒng)籌“硬投入”和“軟建設(shè)”，以高質(zhì)量基建賦能中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)

機(jī)關(guān)教工第21黨支部書(shū)記、基建處處長(zhǎng) 印小晶

黨的二十屆四中全會(huì)為推進(jìn)教育、科技和人才體制機(jī)制的一體化改革指明了方向?；ㄌ巿?jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，緊緊圍繞《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》，將基建規(guī)劃與學(xué)科發(fā)展、科研創(chuàng)新及人才培養(yǎng)需求深度融合，統(tǒng)籌推進(jìn)“硬投入”與“軟建設(shè)”協(xié)同發(fā)力，立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際，充分發(fā)揮規(guī)劃戰(zhàn)略導(dǎo)向作用，全面提升學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，為構(gòu)建自強(qiáng)卓越的高等教育體系、支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

面向“十五五”時(shí)期，學(xué)?；üぷ髅媾R四項(xiàng)主要挑戰(zhàn)：一是空間總量不足，基礎(chǔ)規(guī)模存在差距；二是戰(zhàn)略發(fā)展要求緊迫，擴(kuò)大規(guī)模壓力大；三是辦學(xué)用房結(jié)構(gòu)不平衡，供需匹配存在矛盾；四是科研空間供給不足，制約重點(diǎn)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。

為此，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與校園空間布局，“十五五”基建規(guī)劃明確如下目標(biāo)：穩(wěn)步推進(jìn)“兩重”建設(shè)，優(yōu)先保障基本辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)和一流大學(xué)建設(shè)所需基礎(chǔ)設(shè)施硬指標(biāo)落地，積極拓展外部發(fā)展空間，力爭(zhēng)校舍建筑面積接近300萬(wàn)平方米，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，確立四大實(shí)施原則：一是確保續(xù)建項(xiàng)目高質(zhì)量完成，二是優(yōu)化存量資源并科學(xué)謀劃新增項(xiàng)目，三是完善校區(qū)布局拓展發(fā)展空間，四是推進(jìn)共享集群提升使用效能，精準(zhǔn)滿(mǎn)足發(fā)展需求。

“十五五”期間，學(xué)校計(jì)劃實(shí)施基建項(xiàng)目22項(xiàng)，總投資37.34億元。一是推進(jìn)11項(xiàng)“十四五”規(guī)劃續(xù)建項(xiàng)目，確保嘉定校區(qū)學(xué)生社區(qū)建設(shè)、四平路校區(qū)南區(qū)新建學(xué)生宿舍樓等項(xiàng)目按期竣工交付。二是啟動(dòng)11項(xiàng)新增項(xiàng)目，新增建筑面積28.14萬(wàn)平方米（其中既有校區(qū)9.8萬(wàn)平方米、臨港新校區(qū)18.34萬(wàn)平方米），重點(diǎn)推進(jìn)國(guó)家基礎(chǔ)研究創(chuàng)新提升工程（生物領(lǐng)域）、滬西校區(qū)學(xué)生公共服務(wù)中心等項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)，做好修繕項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，推進(jìn)嘉定校區(qū)食堂功能提升、嘉定校區(qū)友園學(xué)生宿舍修繕等項(xiàng)目實(shí)施，精準(zhǔn)補(bǔ)齊設(shè)施短板。通過(guò)統(tǒng)籌續(xù)建、新建和修繕工作，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的空間支撐。

站在“十五五”新起點(diǎn)，基建處將堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，以構(gòu)建現(xiàn)代化基建管理體系為目標(biāo)，深化“數(shù)智化、綠色化、融合化”建設(shè)，健全跨部門(mén)協(xié)同機(jī)制，強(qiáng)化資金使用效益管控，筑牢廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系，完善制度標(biāo)準(zhǔn)體系，壓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，持續(xù)提升隊(duì)伍履職能力、探索“建養(yǎng)一體化”特色實(shí)踐路徑，全面提升基建管理效能?；ㄌ帉⒁詴r(shí)不我待的緊迫感和釘釘子精神，努力高質(zhì)量完成“十五五”基建規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)，為同濟(jì)大學(xué)加快建成具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)設(shè)施保障。

聚焦自主智能無(wú)人系統(tǒng)，著力推進(jìn)交叉平臺(tái)建設(shè)與能力提升

機(jī)關(guān)教工第31黨支部書(shū)記、上海自主智能無(wú)人系統(tǒng)科學(xué)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任 何斌

黨的二十屆四中全會(huì)圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出系統(tǒng)部署，為高校和各科研單位科學(xué)謀劃“十五五”發(fā)展提供了根本遵循。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，關(guān)鍵在于緊密結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展和部門(mén)實(shí)際，把黨中央決策部署轉(zhuǎn)化為清晰的發(fā)展思路和可落實(shí)落地的工作任務(wù)舉措。作為學(xué)校人工智能領(lǐng)域的重要交叉平臺(tái)，自主智能無(wú)人系統(tǒng)科學(xué)中心必須立足職能定位，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和支撐學(xué)校發(fā)展中主動(dòng)謀劃未來(lái)五年重點(diǎn)任務(wù)。

一是聚焦國(guó)家需求，明確交叉平臺(tái)建設(shè)重點(diǎn)?！笆逦濉睍r(shí)期，科學(xué)中心將堅(jiān)持面向國(guó)家人工智能和相關(guān)領(lǐng)域重大需求，聚焦自主智能無(wú)人系統(tǒng)這一重點(diǎn)方向，進(jìn)一步明晰平臺(tái)功能定位和發(fā)展重點(diǎn)。在規(guī)劃編制中，注重統(tǒng)籌基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和成果轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化科教一體、產(chǎn)教一體，強(qiáng)化有組織科研，引導(dǎo)科研力量、科教資源圍繞重點(diǎn)方向協(xié)同發(fā)力。通過(guò)系統(tǒng)梳理技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用需求，集中資源培育具有穩(wěn)定研究基礎(chǔ)和持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍掷m(xù)提升平臺(tái)整體承擔(dān)重大科研任務(wù)的能力。

二是依托張江基地，夯實(shí)平臺(tái)運(yùn)行和協(xié)同基礎(chǔ)。張江基地是學(xué)校布局人工智能前沿創(chuàng)新的重要載體，也是科學(xué)中心未來(lái)發(fā)展的重要依托?！笆逦濉逼陂g，將以張江基地平穩(wěn)運(yùn)行和功能發(fā)揮為重點(diǎn)，匯聚張江及周邊資源，持續(xù)完善入駐運(yùn)行和服務(wù)保障機(jī)制，推動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和公共資源有序集聚，打造“政產(chǎn)學(xué)研金服用”一體化平臺(tái)。加強(qiáng)大型實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和公共空間的統(tǒng)籌管理，做大團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)科研和教育活動(dòng)在基地內(nèi)形成良性互動(dòng)，更好發(fā)揮張江基地對(duì)相關(guān)學(xué)科發(fā)展和科研布局的支撐作用。

三是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，提升交叉平臺(tái)治理效能?？茖W(xué)中心將把黨建工作貫穿規(guī)劃實(shí)施全過(guò)程，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作同向發(fā)力，打造張江基地優(yōu)秀文化。一方面，結(jié)合交叉平臺(tái)特點(diǎn)，圍繞人才評(píng)價(jià)、成果認(rèn)定和運(yùn)行管理等方面，探索更加適配的平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制，為團(tuán)隊(duì)協(xié)同和平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行提供制度保障；另一方面，通過(guò)發(fā)揮黨支部和黨員骨干作用，把規(guī)劃目標(biāo)細(xì)化到具體任務(wù)和具體工作中，形成責(zé)任明確、協(xié)同推進(jìn)的工作格局，確保各項(xiàng)部署有序落實(shí)。

站在新的發(fā)展階段，科學(xué)中心將以黨的二十屆四中全會(huì)精神為指引，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、規(guī)劃先行、務(wù)實(shí)推進(jìn)，把“十五五”發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可操作、可評(píng)估的工作安排，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和支撐學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中持續(xù)提升交叉平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)行能力，為同濟(jì)大學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

資質(zhì)賦能，聚力突破，譜寫(xiě)先進(jìn)技術(shù)發(fā)展新篇章

機(jī)關(guān)教工第32黨支部書(shū)記、先進(jìn)技術(shù)研究院院長(zhǎng) 馬彬

黨的二十屆四中全會(huì)明確提出“加快高水平科技自立自強(qiáng)，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?！钡闹卮髴?zhàn)略部署，全會(huì)還提出，要如期實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)，高質(zhì)量推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，推進(jìn)科技強(qiáng)軍、人才強(qiáng)軍，加快機(jī)械化信息化智能化融合發(fā)展，鞏固提高一體化國(guó)家戰(zhàn)略體系和能力。深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，必須始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”創(chuàng)新導(dǎo)向，以國(guó)家核心能力建設(shè)需求為牽引，聚焦關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，以重點(diǎn)突破夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基，為“十五五”時(shí)期學(xué)校先進(jìn)技術(shù)發(fā)展明晰路徑、筑牢基礎(chǔ)。

強(qiáng)化資質(zhì)賦能體系，厚筑科技能力發(fā)展根基。聚焦專(zhuān)用科研發(fā)展需求，系統(tǒng)提升專(zhuān)項(xiàng)資質(zhì)支撐效能，健全資質(zhì)申請(qǐng)、審核、使用、運(yùn)維的全流程管理體系，從嚴(yán)落實(shí)資質(zhì)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范使用要求。重點(diǎn)加強(qiáng)資質(zhì)常態(tài)化建設(shè)與動(dòng)態(tài)提升，嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)用管理規(guī)定，完善資質(zhì)配套保障設(shè)施與管理制度，筑牢專(zhuān)用科研安全防線(xiàn)。以高水平建設(shè)為基礎(chǔ)、標(biāo)準(zhǔn)化管理為保障，全面支撐重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目和型號(hào)任務(wù)高質(zhì)量落地實(shí)施，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的核心科技能力，不斷提升在關(guān)鍵領(lǐng)域的影響力與競(jìng)爭(zhēng)力。

健全體制優(yōu)化機(jī)制，激發(fā)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)動(dòng)能。持續(xù)落實(shí)《同濟(jì)大學(xué)強(qiáng)化先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的若干舉措》，在項(xiàng)目等級(jí)認(rèn)定和高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘等政策基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域科研人才的引育和分類(lèi)評(píng)價(jià)。聚焦人才梯隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建專(zhuān)用人才隊(duì)伍培養(yǎng)與重大任務(wù)推進(jìn)融合機(jī)制，充分激發(fā)攻堅(jiān)重大項(xiàng)目和型號(hào)任務(wù)的內(nèi)生動(dòng)力。依托國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái)，著力打造結(jié)構(gòu)合理、能力突出的專(zhuān)用科研隊(duì)伍，持續(xù)夯實(shí)人才根基，全面提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的人才支撐能力。

聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域任務(wù)，推動(dòng)體量質(zhì)量穩(wěn)步躍升。立足學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科、培育特色方向，在重點(diǎn)領(lǐng)域推動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略體系，著力打造一體化能力。加強(qiáng)資源整合與統(tǒng)籌，強(qiáng)化有組織科研，精準(zhǔn)對(duì)接需求，形成目標(biāo)清晰、重點(diǎn)突出的先進(jìn)技術(shù)攻關(guān)清單，聚力突破關(guān)鍵核心技術(shù)，產(chǎn)出一批具有標(biāo)志性的科技成果，賦能學(xué)科轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。

科學(xué)謀劃開(kāi)新局，凝心聚力促發(fā)展?！笆逦濉睍r(shí)期是推動(dòng)學(xué)校先進(jìn)技術(shù)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們將以黨的二十屆四中全會(huì)精神為指引，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，錨定高水平科技自立自強(qiáng)目標(biāo)，以更大決心、更實(shí)舉措、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，聚焦資質(zhì)建設(shè)、制度完善、技術(shù)突破和人才激勵(lì)等核心任務(wù)，奮力實(shí)現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)跨越式發(fā)展，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

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