卓越工程師培養(yǎng)改革座談會(huì)12月4日下午在京召開(kāi)。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理丁薛祥出席會(huì)議并講話(huà)。

新華社記者 王曄 攝

丁薛祥表示，工程師是推動(dòng)工程科技發(fā)展的創(chuàng)新主體，是國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步加大工程技術(shù)人才自主培養(yǎng)力度，加快建設(shè)規(guī)模宏大的卓越工程師隊(duì)伍。近年來(lái)，卓越工程師培養(yǎng)改革取得積極進(jìn)展，推動(dòng)了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人，促進(jìn)了工程教育質(zhì)量提升，服務(wù)了國(guó)家戰(zhàn)略需求。

丁薛祥指出，黨的二十屆四中全會(huì)擘畫(huà)了未來(lái)5年我國(guó)發(fā)展藍(lán)圖，對(duì)加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量作出重大部署。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，落實(shí)教育科技人才一體發(fā)展要求，深化工程教育改革，加大卓越工程師培養(yǎng)力度，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。

丁薛祥強(qiáng)調(diào)，要完善卓越工程師培養(yǎng)體系，推動(dòng)機(jī)制化常態(tài)化培養(yǎng)，讓更多一流高校和企業(yè)參與進(jìn)來(lái)，提升工程技術(shù)人才整體培養(yǎng)水平。優(yōu)化培養(yǎng)布局，緊扣現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和工程建設(shè)需要，向更多急需領(lǐng)域拓展。強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和政策保障，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)效。提升工程教育國(guó)際化水平，推進(jìn)工程師資格和工程教育標(biāo)準(zhǔn)多雙邊互認(rèn)，更好服務(wù)企業(yè)“走出去”。有關(guān)部門(mén)要履職盡責(zé)，高校要扛起立德樹(shù)人主體責(zé)任，企業(yè)要發(fā)揮支撐作用，凝聚共識(shí)、形成合力，推動(dòng)卓越工程師培養(yǎng)不斷取得新成效。

同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士楊金龍參加卓越工程師培養(yǎng)改革座談會(huì)，以及隨后教育部召開(kāi)的卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作推進(jìn)會(huì)。

應(yīng)時(shí)代之需、國(guó)家之需，同濟(jì)大學(xué)自2023年6月成立卓越工程師學(xué)院（國(guó)際工程師學(xué)院）以來(lái)，有組織推進(jìn)卓越工程人才培養(yǎng)不斷取得新進(jìn)展。2023年9月，學(xué)院獲批國(guó)家卓越工程師學(xué)院。2024年12月，同濟(jì)大學(xué)牽頭成立由滬上10所高校組成的上海市卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體。學(xué)院秉承學(xué)校百年工程教育理念，堅(jiān)持應(yīng)用學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，進(jìn)一步聚焦國(guó)家和產(chǎn)業(yè)急需的重點(diǎn)領(lǐng)域，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，以人民城市，先進(jìn)制造，深地、深海、深空拓展和生命健康等為重點(diǎn)，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接。近日，同濟(jì)大學(xué)“智慧航空港卓越工程師創(chuàng)新培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”入選全國(guó)卓越工程師培養(yǎng)改革優(yōu)秀案例。

加快培養(yǎng)大批卓越工程師是我國(guó)當(dāng)下人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要任務(wù)，同濟(jì)大學(xué)正持續(xù)推動(dòng)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。有組織地推進(jìn)卓越工程人才隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建18個(gè)卓越工程師人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)域，建設(shè)企業(yè)課題庫(kù)、導(dǎo)師庫(kù)，構(gòu)建貫穿“招-培-評(píng)-用”全鏈條卓越工程師人才培養(yǎng)機(jī)制。加快校企深度合作步伐，先后與89家合作企業(yè)開(kāi)展人才聯(lián)培合作，有效整合校企資源，打造“鏈-層-環(huán)”多合作模式，形成產(chǎn)教融合卓越工程師人才培養(yǎng)共生生態(tài)。逐步擴(kuò)大國(guó)際工程師學(xué)院培養(yǎng)規(guī)模，探索中德、中意聯(lián)合碩博士項(xiàng)目（聯(lián)合學(xué)位），深化南南合作，與聯(lián)合國(guó)環(huán)境署、人居署、非洲肯尼亞教育部和肯尼亞高校共同建設(shè)同濟(jì)大學(xué)肯尼亞國(guó)際工程師學(xué)院，強(qiáng)化科技科研攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。

使命在肩，時(shí)不我待。同濟(jì)大學(xué)國(guó)家卓越工程師學(xué)院將繼續(xù)面向國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問(wèn)題，依托同濟(jì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、學(xué)科交叉和新興學(xué)科，深耕數(shù)智化教育創(chuàng)新，錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，為培養(yǎng)更多面向未來(lái)的高水平卓越工程師貢獻(xiàn)“同濟(jì)智慧”，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)注入源源不斷的“硬核動(dòng)力”。