同濟(jì)大學(xué)把國(guó)際化作為學(xué)校“雙一流”建設(shè)的重要組成部分，主動(dòng)作為，加快高水平開(kāi)放合作步伐，將國(guó)際化全面融入學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，不斷開(kāi)辟對(duì)外交流合作新領(lǐng)域、新賽道，拓展國(guó)際合作的深度與廣度，服務(wù)中國(guó)特色大國(guó)外交，走出了一條國(guó)際合作的創(chuàng)新之路，學(xué)校國(guó)際知名度和影響力明顯提升。
聚焦重點(diǎn)、融入全球，“朋友圈”持續(xù)擴(kuò)容
今年，同濟(jì)國(guó)際交流合作亮點(diǎn)頻現(xiàn)。11月2日，在華訪(fǎng)問(wèn)的德國(guó)聯(lián)邦環(huán)境、自然保護(hù)、核安全和消費(fèi)者保護(hù)部部長(zhǎng)施特菲·萊姆克（Steffi Lemke）率代表團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)同濟(jì)大學(xué)，并發(fā)表主旨演講，對(duì)同濟(jì)大學(xué)在中德合作以及可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)表示贊賞。10月，同濟(jì)大學(xué)中德學(xué)術(shù)人文周一系列主題活動(dòng)精彩紛呈，德方學(xué)界多個(gè)重要代表團(tuán)到訪(fǎng)，中德雙方共繪合作共贏(yíng)新藍(lán)圖。4月，校黨委書(shū)記方守恩率代表團(tuán)分赴意大利、德國(guó)、法國(guó)三國(guó)，訪(fǎng)問(wèn)重要伙伴高校和重要部門(mén)機(jī)構(gòu)，簽署多項(xiàng)合作協(xié)議，深入推進(jìn)“中德合作2.0戰(zhàn)略”落地見(jiàn)效。
學(xué)校實(shí)施“聚焦重點(diǎn)、做強(qiáng)主場(chǎng)、布局全球”的國(guó)際化戰(zhàn)略，厚植國(guó)際合作沃土，繼續(xù)鞏固并升級(jí)對(duì)德合作，拓展全球國(guó)際合作版圖。依托學(xué)校中德、中法、中意、中西、中芬等12個(gè)國(guó)際合作平臺(tái)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)學(xué)院，形成了有重點(diǎn)、有聚焦的國(guó)際全面合作格局，國(guó)際“朋友圈”不斷擴(kuò)大。
2022年5月，同濟(jì)大學(xué)重磅推出“對(duì)德合作2.0戰(zhàn)略”，包括率先在國(guó)內(nèi)成立首個(gè)中德博士生院，建設(shè)教育部中德聯(lián)合研究中心（同濟(jì)大學(xué)），成立德國(guó)與歐洲研究院，聚焦中德共同關(guān)切的“智能科技”“綠色發(fā)展”領(lǐng)域，打造同濟(jì)對(duì)德合作新生態(tài)，獲得了德國(guó)50余所高校積極響應(yīng)。
近年來(lái)，同濟(jì)一直在積極探索對(duì)德合作新模式。中德學(xué)院攜手相關(guān)學(xué)院接連成立中德經(jīng)濟(jì)與管理研究院、中德智能科學(xué)與技術(shù)研究中心、中德汽車(chē)聯(lián)合研發(fā)中心、中德機(jī)械工程中心、中德環(huán)境中心、中德可持續(xù)城市聯(lián)合研發(fā)中心等一批對(duì)德合作新平臺(tái)，把“中德高水平科教融合國(guó)際合作育人”拓展到學(xué)校更多學(xué)科領(lǐng)域。
學(xué)校與聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)續(xù)寫(xiě)合作精彩新篇。2022年4月，同濟(jì)大學(xué)與聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）簽署新一輪合作備忘錄，繼續(xù)深耕可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域，為實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)同濟(jì)力量。今年9月，同濟(jì)大學(xué)與聯(lián)合國(guó)環(huán)境署成功舉辦了全球環(huán)境科學(xué)家大會(huì)暨第七次全球環(huán)境展望第二次作者研討會(huì)主論壇，共謀全球環(huán)境保護(hù)大計(jì)。2021年7月，學(xué)校與聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）簽署新一輪諒解備忘錄，繼續(xù)聯(lián)手培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際化人才。
全面融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。2021年5月，學(xué)校加入環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟，該聯(lián)盟由美國(guó)加州理工學(xué)院等4所著名大學(xué)共同發(fā)起，目前60所成員高校中有中國(guó)大陸12所。同年，同濟(jì)大學(xué)作為創(chuàng)始成員單位加入“碳中和世界大學(xué)聯(lián)盟”。學(xué)校是20個(gè)國(guó)際教育聯(lián)盟的成員，擔(dān)任“聯(lián)合國(guó)青年教育聯(lián)盟（YEA!）”聯(lián)合主席單位、“中歐工程教育聯(lián)盟”中方秘書(shū)處單位。
2022年和2023年，學(xué)校參與承辦首屆和第二屆世界設(shè)計(jì)之都大會(huì)，受上海市委托牽頭建設(shè)“上海國(guó)際設(shè)計(jì)百人智庫(kù)”，為上海“設(shè)計(jì)之都”集結(jié)高端咨詢(xún)力量。
在同濟(jì)校園，國(guó)際化氛圍日益濃厚。近日，學(xué)校啟動(dòng)首批9個(gè)“國(guó)際化氛圍建設(shè)示范空間”，中外師生在此共同學(xué)習(xí)、工作、生活、交流，中外文化交融交匯，絢麗多彩。
凝智聚力、中外聯(lián)手，探索科教融匯新路
今年8月7日，由11個(gè)學(xué)院242名學(xué)生參加的同濟(jì)大學(xué)佛羅倫薩海外校區(qū)教學(xué)基地暑期營(yíng)圓滿(mǎn)落下帷幕，同學(xué)們紛紛感嘆獲益良多。參與授課的不僅有來(lái)自佛羅倫薩大學(xué)7個(gè)院系的25位教師，還有當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育機(jī)構(gòu)的建筑師、設(shè)計(jì)師。利用意大利獨(dú)特優(yōu)質(zhì)的人文、藝術(shù)類(lèi)教學(xué)資源，已形成學(xué)校有組織、成建制的海外通識(shí)教育和實(shí)踐教學(xué)模式。
今年8月28日至9月15日，來(lái)自德國(guó)高校國(guó)際合作聯(lián)合會(huì)的38所高校的97名德國(guó)學(xué)生來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，參加中德工程學(xué)院德國(guó)學(xué)生暑期夏令營(yíng)。“這是一次有趣而新奇的經(jīng)歷，我要帶回去跟家人和伙伴們分享?！睂W(xué)習(xí)中文、聆聽(tīng)前沿講座、參訪(fǎng)企業(yè)、體驗(yàn)中華文化……德國(guó)學(xué)生滿(mǎn)載而歸。
你來(lái)我往，中外雙向奔赴，共創(chuàng)精彩。學(xué)校引入全球優(yōu)質(zhì)豐富的國(guó)際教育資源，打造一支外籍高層次專(zhuān)家隊(duì)伍，探索將國(guó)際引智與科學(xué)研究和人才培養(yǎng)合作緊密結(jié)合，中外團(tuán)隊(duì)融合發(fā)展，攜手推動(dòng)高水平科技創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)。
奧地利科學(xué)家赫伯特·芒教授持續(xù)推動(dòng)中奧科技合作，不斷取得學(xué)術(shù)突破；德國(guó)頂尖人工智能專(zhuān)家赫爾佐格教授來(lái)到同濟(jì)大學(xué)工作8年多，將近40年人工智能研究經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于學(xué)校人工智能與城市規(guī)劃交叉學(xué)科的創(chuàng)新實(shí)踐；來(lái)自芬蘭的蘇雅默教授積極踐行“設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新”，大力推動(dòng)研究成果應(yīng)用于上海城市建設(shè)……在同濟(jì)事業(yè)蓬勃發(fā)展的感召下，一批外籍專(zhuān)家加盟同濟(jì)，中外師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為推進(jìn)科教融合發(fā)展注入新活力。
近年來(lái)，學(xué)校的國(guó)際科研合作卓有成效，產(chǎn)出了一批有影響力的研究成果。5年來(lái)，學(xué)校與國(guó)外伙伴高校合作建立省部級(jí)及以上國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室19個(gè)，共承擔(dān)國(guó)際科技合作項(xiàng)目近300項(xiàng)。以意大利著名設(shè)計(jì)師西比克教授為代表的一批外籍專(zhuān)家們的加入和中外專(zhuān)家的通力協(xié)作，有力推動(dòng)了設(shè)計(jì)等相關(guān)學(xué)科發(fā)展駛上快車(chē)道。同濟(jì)的海洋科學(xué)研究帶著國(guó)際合作的印記，在國(guó)際大洋鉆探、“南海深海過(guò)程演變”重大研究計(jì)劃、“國(guó)家海底科學(xué)觀(guān)測(cè)網(wǎng)”大科學(xué)工程項(xiàng)目中，凝聚著國(guó)際深海學(xué)界的支持與協(xié)作。土木工程學(xué)院與美國(guó)、日本、意大利研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合建設(shè)地震工程國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)合開(kāi)展重大抗震科學(xué)問(wèn)題研究。在人工智能、公共衛(wèi)生等重點(diǎn)領(lǐng)域也不乏有效合作。在國(guó)際合作平臺(tái)帶動(dòng)下，同濟(jì)教師在國(guó)際學(xué)界的活躍度和學(xué)術(shù)影響力持續(xù)上升。
科教融匯，中外教授們聯(lián)手培養(yǎng)創(chuàng)新人才。美國(guó)科學(xué)家斯潘諾斯院士和李杰院士聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，聯(lián)合發(fā)表研究成果。建筑與城市規(guī)劃學(xué)院創(chuàng)立了“未來(lái)城市與建筑”國(guó)際博士生院，實(shí)現(xiàn)師資國(guó)際化，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際研究生開(kāi)放課程。中德博士生院推出了百名中外教席教授共同領(lǐng)銜的“雙學(xué)術(shù)帶頭人”模式，協(xié)同推進(jìn)國(guó)際科研合作與國(guó)際高層次人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合……
國(guó)際化人才培養(yǎng)再探新路。今年6月，學(xué)校與上海市教育委員會(huì)、德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)國(guó)際合作聯(lián)合會(huì)等六方共同簽署關(guān)于合作籌建“上海中德科技大學(xué)”的諒解備忘錄，打造中德教育科技合作領(lǐng)域的新標(biāo)桿項(xiàng)目。深入推進(jìn)“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地”“中歐高素質(zhì)工程人才全球勝任力培訓(xùn)中心”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的國(guó)際勝任力。
培養(yǎng)使者、建言獻(xiàn)策，讓世界更好讀懂中國(guó)
成立留學(xué)生“行走看中國(guó)”故事班，舉辦國(guó)際傳播能力提升專(zhuān)題研討班；構(gòu)建“中國(guó)紅色文化翻譯術(shù)語(yǔ)庫(kù)”，推動(dòng)中國(guó)紅色革命文化的國(guó)際傳播；連續(xù)舉辦兩屆國(guó)際傳播論壇……面向世界講好中國(guó)故事、展現(xiàn)生動(dòng)立體的中國(guó)形象，同濟(jì)大學(xué)持續(xù)發(fā)力。
構(gòu)建對(duì)外傳播話(huà)語(yǔ)體系，推動(dòng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，是學(xué)校國(guó)際化建設(shè)的重要組成部分。近年來(lái)，學(xué)校致力于創(chuàng)辦多元、立體的中華文化國(guó)際傳播理論與話(huà)語(yǔ)體系，努力培養(yǎng)卓越的國(guó)際傳播復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才，作出了一系列創(chuàng)新探索，為推動(dòng)中華文化國(guó)際傳播、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，提供理論和人才的支撐。
優(yōu)秀人才隊(duì)伍是中華文化走出去的關(guān)鍵支撐，學(xué)校著力培養(yǎng)新時(shí)代國(guó)際傳播的優(yōu)良師資，以及“知華、友華”的中華文化國(guó)際使者。精心設(shè)計(jì)“感知中國(guó)”活動(dòng)，用好紅色文化、中華傳統(tǒng)文化、當(dāng)代文化等育人資源，面向留學(xué)生展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。2021年10月，“熊貓叨叨”（Panda Talk）國(guó)際學(xué)生多語(yǔ)種講中國(guó)故事的短視頻團(tuán)隊(duì)在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲獎(jiǎng)。同學(xué)們將自己在中國(guó)學(xué)習(xí)生活的親身經(jīng)歷拍成視頻，通過(guò)社交媒體與親人朋友們分享所見(jiàn)所聞所感。近日，在國(guó)家留學(xué)基金委“感知中國(guó)”十周年特別活動(dòng)上，“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)受邀作了題為《千山外 水長(zhǎng)流》的主題情景展示。
“中華文化國(guó)際傳播系列叢書(shū)”“‘一帶一路’與中華文化國(guó)際傳播叢書(shū)”“紅色文化翻譯指南”“同濟(jì)大學(xué)國(guó)際學(xué)生感悟中國(guó)叢書(shū)”……教師們圍繞中華文化的國(guó)際傳播、中國(guó)話(huà)語(yǔ)體系和敘事體系的構(gòu)建潛心研究，不斷探索理論框架和有效路徑，創(chuàng)建了具有同濟(jì)特色的中華文化國(guó)際傳播理論體系，為提升中華文化的國(guó)際傳播效能建言獻(xiàn)策。
學(xué)校多措并舉打造卓越來(lái)華留學(xué)教育基地。5年來(lái)，年均在冊(cè)國(guó)際學(xué)子超4000人，已在德、意、日、韓等10余個(gè)國(guó)家建成海外招生基地。積極拓展企業(yè)資源，為高水平國(guó)際學(xué)生設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)際學(xué)生生源質(zhì)量不斷提升。
學(xué)校持續(xù)擴(kuò)大“一帶一路”共建國(guó)家的招生規(guī)模，“絲綢之路”獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目獲教育部?jī)?yōu)先支持，培養(yǎng)直接服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的專(zhuān)業(yè)型國(guó)際化人才。精心打造“一帶一路”“中文+”復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新課程體系，牽頭成立“一帶一路”語(yǔ)言文化傳播校企聯(lián)盟，面向全校本科生（中外學(xué)生）首次開(kāi)設(shè)對(duì)“一帶一路”共建國(guó)家國(guó)別語(yǔ)言文化進(jìn)行解讀的通識(shí)課“‘一帶一路’文化經(jīng)典解讀”，精準(zhǔn)培養(yǎng)“一帶一路”建設(shè)人才，與企業(yè)合作開(kāi)展非洲本土語(yǔ)言AI語(yǔ)音研發(fā)項(xiàng)目，持續(xù)加強(qiáng)“一帶一路”對(duì)策研究，為實(shí)現(xiàn)“政策溝通”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，構(gòu)建了“一帶一路”人才培養(yǎng)和對(duì)策研究的“同濟(jì)模式”。
